彭海在完成了这一整堂课之后，还给孩子们留下了随堂作业，让孩子们课后想一想自己的额未来，是想要做什么，想要从事什么样的方向，以及如果有机会拥有异能的话，他们觉得自己有可能或者是希望自己能够拥有什么样的异能？

以及有了这样的异能之后，要做什么？

这些其实对于现在的孩子来说，是一个老生常谈的“我的梦想你”。

倘若是放在以往的时候，放在语文课上，也是许多孩子从信息到麻木的一个作文话题。

但是现在，因为彭海刚刚结束的这一堂课，让许多原本对未来兴趣雀雀，甚至是有一些你得过且过浑浑噩噩的孩子，开始变得心潮澎湃，畅想着跟踪奇思妙想的时候。

彭海在这个时候提出这个问题，对孩子们来说却是恰到好处。

即便彭海已经宣布下课，并且出了教室，教室里面依旧热热闹闹的讨论着，大家并没有因为下课了而失去热情。

彭海小小，也不阻止孩子们的热情，他收拾好自己的教具，转身打开教室门走了出去。

走出来就看到一脸着急又不知道该怎么办的苏苏，和正怔怔的出神的小少年康平。

现在的康平个头虽然不算很高，但是也有一米四，是一个半大小子的身高了。

但站在身高足足有一米九的彭海面前，仍然只是一个小孩子的模样。

彭海上前，拍了拍康平的脑袋瓜，动作虽然不算多温柔，但至少也不像他老豆那样，一巴掌过来让康平气的嗷嗷叫。

被彭海用他最为熟悉的动作缓会神，康平抬头，了看见来的是刚刚在教室里上课的人呢，下意识张嘴就喊。“老师！”

“哟，我可没答应收你当徒弟，可不能乱喊老师啊！”彭海笑眯眯的打趣康平。

瞧见少年脸色微微泛红，满是不好意思的样子，他又笑着揉了揉康平的脑袋。“我知道你们，小姑娘是裴家的裴苏苏，看你的年龄，应该是叫康平吧？现在应该读小学？”

“如果不是末世的话，我现在应该是个初中生了！”康平下意识的张嘴反驳。

“好好好，初中生小朋友，那咱们现在能换个地方聊天么？一会儿教室里的孩子们就要出来了。”彭海也不在意，；笑着摆摆手，随即对着而两个人发出邀请。

康平脸上的表情有些犹豫，苏苏跟小梨花对视一眼，点点团购。“好的哦。”

她们觉得，她们看不懂的事情，也许这位老师能够有答案呢？

毕竟联邦的古文明不是说，师者，传道受业解惑也么？⑧ZW.????m

那刚刚好，能够帮他们解答一下他们的迷惑，同时也帮康平解开一下他不知道为什么发呆的问题，多好！

苏苏觉得自己可真是个小机灵鬼。

彭海看出来苏苏眼中的那些小情绪，不过他也不在意，笑眯眯的就将两个孩子带到了这层楼尽头的办公室、

为了方便照顾孩子们，也是为了方便统一管理，基地在教学楼的每一层的中间位置，将其中一间屋子改成了办公室。