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因为学会魔法这种事，并不是拿鞭子抽就能学会的，要让当事者要发自心底想要学，努力去学，才会有机会成功掌握，强迫去做是没有任何意义的。

而西方异管属下的异常个体，绝大多数就是靠“鞭子奴隶咒印”驯服的，她们表面上或者配合，但是真正会去心服诚悦地去学魔法，本身就是难题了，就算克服了这个最大难题之后，还有魔法与自身能力适应性问题，最后还有异常个体会不会利用“真心”学会的魔法，杀害自己的负责人。

所以是成功率极低，风险性极高的做法。

所以，那些深知异常个体修习魔法优劣的西方议员们，自然各种异议：

“张云生你就是鬼话连篇！”马尔萨斯厉声骂道。

“只要跟她们好好谈谈，说清楚利弊，要是她们不学会魔法，在里面的大家都会被渊兽过来砸死啊。”云生坚持没有让步。

“你的异常个体都是单纯没脑的吗？没有奴隶咒印的她们，随手就能勒住你的脖子，逼你把她们全放出去了，还用得着在海底跟你一起等死吗？而用了奴隶咒印，就等于强迫她们服从，她们心里哪怕有一点反抗拒绝，这魔法就学不出来。”马尔萨斯提醒道。

“那是你们没有跟那些孩子好好坐下来谈吧？”云生据理力争。

“跟那种任性的怪物有可能谈吗？！”众议员们面面相觑。

“她们深知自己的力量会为祸人类，所以，任性也是极少数”

云生的发言，被马尔萨斯给大声反驳了下来：

“非常可惜的是，大部分的异常个体，都是在襁褓之中就被带到异管的，因为针对进攻性能力培养计划的关系，从小就是任性至极的家伙，大多用不了你说的谈判！”

这次轮到云生无言以对。

在一番沉默之后，例行的日常审议会照常开始了。

这天的结束，云生回去的路上，继续着自己无言以对之后的思考

张云生身边的那些孩子，都是经历过与人的聚合父母，亲友等，才深刻明白孤独一人的痛楚，也知道“他人”存在的可贵，才会保护那些她们不愿失去的东西。

在云生跟她们，自然是能够合作的关系。

异管从小收纳的那些异常个体，从能力开始萌芽阶段，接受的教育就犹如驯养重型猎犬一般，破坏，撕裂，碾碎，残虐

在异常个体的能力成型之后，就会分配到的行为责任人结成组合，并从事从异管方面下发的各项任务。

当然，到相当岁数之后，没有再接受进攻性教育而是不断与人协作的异常个体，一部分的性格会渐渐趋近于善良不过，到那时候，也是学不了魔法的岁数了，而且，那从小被训练出来，内心深处留存的破坏欲，像是隐患一样，是几乎无法抹消的影响，可能稍有触怒，就会化作杀戮器械。

被异常个体管理组织的规则所限制命运的孩子，只能成为武器而活下去。

但是，云生让那五个特别的女孩合作，她们或多或少地学会了魔法，以此她们的强大力量，极少人数就护住了东海海门，向世人，展示了那些生来不幸的孩子们，成长的另一种可能性。

然而。

而改变这一切，不能去指望其他的人

正如芙蕾雅说过，张云生是魔法师世界上最高位的十三人之一。

是机缘巧合也好，是形势所迫也罢。

总之。

那份足以改变世界的机会与力量，此刻正掌握在自己的手上。